说着，佩内洛看了看马林：“我不知道你是怎么弄来的，但是这样应用确实太粗浅了，它本来可以发挥更大的作用。”
马林眼前一亮：“你会吗？级长，教我应用它。”
佩内洛摇了摇头：“我只是把书上的一些内容背下来了，我对它们的应用方式也很无知。”
说着，佩内洛拿出几个未经雕琢的木片和石块，那上面铭刻着几个字形差不多的如尼文。
“看吧，我也说不清它们有没有发挥作用，”佩内洛挨个的数，“这个是祈求获取智慧与神圣启示的、这个是抵御邪灵以及增强直觉保护的、还有这个祈愿情感顺利……”
“但是你知道，这些东西很难直观的看到变化，我的占卜课依然不及格，我的生活也不是一帆风顺，”说着，佩内洛看了看珀西，“别的方面也是一样，我很难说这些符文用在祈愿中发挥了多少作用。”
“原来是这样”马林失望的说，“我还以为你们学习了那么久，一定懂得很多呢。”
作为拉文克劳的级长，佩尼洛感觉胸口中了一箭，但她依然挤出一个微笑，解释：“如尼文这门课程要在三年级才开放，如果不参加N.E.W.T考试的话，很多人六年级就不再选择这门课，短短两、三年的时间，能学到什么呢？你也太高看我们了，我们的考试从不要求如尼文应用，能够翻译一篇手稿就算优秀了。”
“而且如尼文的应用就像魔药一样，单拿出某个药材有一定的作用，但是无法发挥全部的功效，你需要将所有的药材进行配比，才能发挥它们更多的能量。”
然后她又建议：“你这种应用的方式十分罕见，我建议你去找巴布林教授，在她的帮助下，你可以开发出这种如尼文应用方式的更多组合，以便发挥全部功效。”
“或者你可以去找一些懂得应用如尼文的家族，”纳德补充道，“巴布林教授太忙了。”
马林诧异道：“只教三个年级的教授，还太忙了？”
伦纳德撇了撇嘴：“谁让懂得应用如尼文的巫师特别的稀少呢？巴布林教授除了是霍格沃茨的教授以外，她还是国际如尼文研究会委员、国际如尼文联合会名誉主席、国际如尼文发展协会特别顾问、国际……”
“好了好了，你不用说了，我完全理解了。”马林连忙打断。
伦纳德耸了耸肩膀：“反正就是这个样子。”
正在这时，两只手一左一右搭上了马林的肩膀。
“太棒了，兄弟，一种前所未见的方法。”
“你刚才差一点就成功了。”
见到分别从两边揽住自己肩膀的韦斯莱双胞胎，马林谦虚道：“但我毕竟没有成功，我感觉还有很长的路需要走。”
“那也已经很接近了。”弗雷德说。
“再稍稍发展一下，成功并不遥远。”乔治也说。
“而且我们认为比起让两个咒语融合。”
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